Творческие работы I Web-конкурса “Я. Лето. Книга”

сиалис рига

аптека живика купить виагру

buy cialis australia online

visit виагра софт побочные эффекты

виагра побочные действия

Учебный год пролетел так быстро, что я даже не заметил. Когда в школе нам объявили о каникулах, мы с ребятами очень обрадовались. Потому, что отдыхать всегда хорошо! Тем более, летом. А Елена Викторовна сказала, чтобы мы отдыхали с пользой: укрепляли свое здоровье и обязательно читали. 

Читать, конечно, мне не хотелось. Хотелось гулять, играть с друзьями в футбол, кататься на велосипеде. Но мама сказала, что надо не только гулять, играть, но и читать. А мне читать просто необходимо. Я подумал и согласился с ней.

За лето я несколько раз был в своей библиотеке. Прочитал «Сказки дядюшки Римуса», сказку «Волшебник Изумрудного города», прочитал про умную собачку Соню. Мне понравились веселые приключения Малыша и Карлсона, космические приключения Алисы Селезневой и приключения таинственного Хоббита.

Но больше всего мне понравилась книга «По следам Почемучки. Рассказы и сказки». Написал ее Олег Флавьевич Кургузов. Издана книга в 2005 году в Москве. В этой книге автор напечатал рассказы мальчика о себе самом и о своей семье. Все рассказы не очень длинные и легко читаются. Они веселые.  В них мне все слова понятны. Как будто я сам это рассказываю. В книге мальчик задает много интересных вопросов. Поэтому его и назвали Почемучка. На все вопросы мальчика дают ответы родители или другие взрослые. И я узнал из рассказов много нового о лесных тайнах, о водных секретах. Я узнал, что в лесу есть грибы – санитары. Это те грибы, которые растут на дереве. Эти грибы перерабатывают мертвую древесину в пищу для травы, цветов, деревьев. А еще я узнал про айсберги и, что бывают острова – горы. Вот как интересно!

Кроме рассказов в книге есть и сказки. Сказка «Гришка и столбы» почти, как про меня. Я тоже часто сталкиваюсь с разными предметами.

Летом я с родителями ездил отдыхать на море. С  собой в поездку я взял эту книгу. Там я познакомился с мальчиком Егором. Он приехал на море из Москвы. Вечерами мы с ним читали по очереди свои книжки. Он читал мне про Буратино, а я ему читал про Почемучку. Егору эта книга тоже очень понравилась. И мы стали читать только книгу о Почемучке, пока всю не прочитали. Особенно нам понравились рассказы про то, как мальчик ездил на море. А ведь мы тоже были на море. А еще нам понравился рассказ о черноморских дельфинах. Прочитав его, мы тоже поехали в дельфинарий посмотреть на дельфинов. А вечером мы с Егором еще раз прочитали этот рассказ и посмотрели свои фотографии из дельфинария.

Получается, что в этой книге все, как в жизни. Вот поэтому она мне больше всего и понравилась. Недавно я опять взял эту книгу в библиотеке. Хочу прочитать ее еще раз.

Бахаева Олеся, 7 лет, детская библиотека-филиал №1 им. А.С. Пушкина, 1 «в» класс, МОУ лицей № 5

Г.Х. Андерсен «Ромашка»

Однажды я прочитала книгу Ганса Христиана Андерсена «Ромашка». В ней рассказывалось о ромашке и жаворонке. Два мальчика посадили маленького жаворонка в клетку и положили туда же кусок дерна вместе с ромашкой. Ребята заигрались и забыли налить жаворонку воды. Бедная птичка погибла в неволе от жажды и тоски. А ромашка завяла. Потом мальчики долго плакали, но помочь птичке уже не могли. А ромашку они выбросили на пыльную дорогу.

Эта сказка учит не рвать цветы просто так, ведь цветы — живые, они тоже хотят жить, а жаворонка нельзя сажать в клетку, он может погибнуть в неволе. Это очень грустная сказка, ведь дети так и не поняли, что своим равнодушием они погубили не только жаворонка, но и ромашку. Я плакала, мне было жалко жаворонка и ромашку. Эта сказка учит добру, сочувствию, состраданию, милосердию. Надо любить природу, любить птичек, животных. Нужно уметь отвечать за свои поступки. 

Нужно быть добрым человеком.

Иванова Евгения, 10 лет, библиотека-филиал №5, 4 «б» класс, МОУОО школа №17

В. Бианки «Лесная газета»

Мне очень понравилась книга «Лесная газета». Я её читала всё лето напролёт. Она мне очень понравилась. В ней рассказывается о лесе и лесных обитателях, о растениях, которые растут в лесу. С помощью этой книги я поняла как интересно в лесу, какие там растения. Это очень интересная книга (жаль, что её не занесли в энциклопедии!).

Глазков Иван, 11 лет, детская библиотека-филиал №1 им. А.С. Пушкина, 5 «б» класс, МОУ лицей № 5

Лемони Сникет «Тридцать три несчастья»

Эта книга о трех очень невезучих детях. Сначала умерли их родители, а затем их усыновил дальний родственник – граф Олаф. В доме у него грязно, неуютно. Он отвратительный, жадный человек, хочет завладеть состоянием, которое после смерти родителей перешло к детям. Книга – супер, хотя в ней много грустных моментов. Читая, я переживал за судьбу сирот, им пришлось многое пережить.

Я хочу, чтобы эту книгу прочитали как можно больше детей и поняли, как хорошо иметь родителей и любить их.

Карюков Вадим, 13 лет, библиотека-филиал №2, 7 «а» класс, МОУ лицей № 5,

А. Р. Беляев «Человек-амфибия»

Летние каникулы в этом году прошли для меня незабываемо. Осталось очень много впечатлений и радости. Но, пожалуй, одним из самых интересных занятий на каникулах для меня стало чтение книг… Я прочитал много интересных произведений, но больше всего мне понравилась чудесная фантастическая книга советского писателя Александра Романовича Беляева «Человек-амфибия».

Здесь рассказывается о захватывающих приключений человека-амфибии по имени Ихтиандр. Он получил такое имя, так как это действительно был человек-рыба: он мог жить и в воде, и на суше.

Он появился на свет чудесным образом. К аргентинскому известному хирургу, который излечивал даже самые неизлечимые болезни у людей, пришёл индеец и принёс своего маленького ребёнка, у которого были слишком слабые лёгкие. Врач вылечил ребёнка, пересадив ему жабры акулы, но чтобы быть здоровым и жить, ему нужно было находиться не только на суше, но и в воде. Хирург знал, что выжить среди своих бедных родственников мальчику будет трудно, поэтому сказал отцу, что ребёнок умер, а сам принялся за воспитание своего нового сына, которому дали жуткое прозвище – «Морской Дьявол»…

Роман учит нас ценить самые лучшие человеческие качества, без которых жизнь теряет смысл. Ведь человек родился не для того, чтобы жить хорошо, зная, что другие страдают. Нельзя в жизни ценить только деньги, как это делал самый жестокий герой произведения Педро Зурита. Он ничего не хотел в этой жизни, кроме того, чтобы жить в полном достатке. Для него не существовало никаких преград, и, надо отметить, что шёл он к своей цели очень долго и упорно. Педро поймал «Морского Дьявола» Ихтиандра, который благодаря своим необычайным свойствам добывал ему жемчуг со дна океана.

Мне кажется, Ихтиандр — это самый положительный герой произведения, потому что в каждом его поступке я нахожу что-нибудь хорошее. Например, он всегда разрезал сети рыбаков для спасения рыбы, спасал людей от акул. Также мне очень понравился один из второстепенных героев произведения – верный друг Ихтиандра, дельфин Лидинг.

Также нельзя не отметить в этой повести историю дружбы «Морского Дьявола» и девушки по имени Гуттиэере, которую он однажды спас. Они так хотели быть вместе, но буквально «весь мир» был против их общения. В итоге нескончаемые преграды и препятствия на пути их дружбы всё равно не дали им быть вместе.

Меня эта книга научила ценить жизнь и понимать, какое высокое назначение имеет человек. А «Человек-амфибия» был именно таким созданием, которое умело содержать в себе все самые нужные человеческие качества. Порой мы даже и не задумываемся о других, думаем только о себе и стремимся, чтобы нам было хорошо. Александр Беляев очень точно отразил в этом романе всю суть и смысл нашей жизни.